※検索結果一覧
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１．公立小中学校の課題について （1）新学校給食センターの運営方法について （2）インクルーシブ教育の推進について ２．環境の課題について （1）緑の基本計画の取り組みについて ３．災害時の課題について （1）子ども達の通学経路上のブロック塀や自販機の安全性について （2）女性・子ども目線の防災対策について |
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１．災害対策について （1）台風19号の反省と今後の対策を問う （2）避難指示のタイミングについて （3）ホームページ、ツイッター、ライン、メールを使った情報提供について （4）避難所の収容可能人員は適切か ２．大学通りの自転車レーンの改修について （1）現状を問う ３．学校への１人１台のパソコン配備について （1）どういった効果が得られるか （2）現状の課題は何か |
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１．公共施設の複合化に関連して （1）国立第二小学校の建てかえ期間中の校庭にかわる用地について ２．教育施設と運動施設に関連して （1）ナイター設備の導入について ① 国立第二中学校 ② 谷保第三公園 ３．防災・減災について （1）令和元年台風15号と19号への災害対応から何を教訓とし、今後どう備えていくべきか （2）防災への取り組みに「フェーズフリー」の考え方の導入を ４．まちづくりについて （1）富士見台地域のまちづくりについて ① ビジョン策定後の進捗について ② 地域医療のモデル地域にできないか |
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１．教育施策について （1）インクルーシブ教育をさらに推進するための施策について ２．学校給食センター建てかえについて （1）ＰＦＩ手法を用いたＳＰＣ（特別目的会社）の導入について ３．台風被害の救済と防災について （1）防災行政無線の問題点と、情報がしっかり市民に届くシステムの検討について （2）今回の台風19号から得た教訓と、今後の対応強化について ４．高齢者施策について （1）生活の質を向上させる上でも重要な課題である、聞こえの支援について （2）高齢者が安心して使える、介護保険制度にするための対応について |
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１．災害対策について （1）台風19号はどういう教訓をもたらしたのか （2）高齢者の避難所への移動手段は考えているのか （3）各避難所の収容人数と過不足は把握しているか （4）なぜ避難所に車で行けないのか （5）避難所での情報伝達はどうなっているのか （6）ペットへの対応はできないのか （7）災害ごみの集積所はどこになるのか （8）排水溝と下水管の整備はできているのか （9）河川敷グラウンドの復旧はいつになるのか ２．商工振興について （1）nonowa国立開業による地元商店街への影響をどう捉えているのか （2）再築された旧国立駅舎は、商工振興にどのような役割を果たすのか |
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